5月25日上午，华东师范大学王祖浩教授、教科院吴永才教授携手陈广余名教师工作室成员、“初中化学促进深度学习的课例研究”课题组成员来到丽华中学，开展“促进学科素养提升的深度学习研究”。

活动首先有丽华中学薛丽娟老师开展研究课《氧气的获得》，初三的学生已经临近中考，薛丽娟老师以潜艇中制氧问题为情境，通过实验室模拟过氧化钠制氧原理、潜艇中制氧环境模拟、水与过氧化钠反应探究、失效过氧化钠样品成分探究四个环节试图让学生对实验对象、实验装置、实验设计等有一个系统全面的分析，从而实现思想或方法的提炼。

课后吴永才教授首先对这节课进行了点评，在充分肯定学生的学习状态、活动设计初显想法的基础上从主题、主境、主线、主导、主体五个方面对本节课做了详细的剖析，并就如何基于核心素养促进学生深度学习提出更高的要求和建议。

王祖浩教授作为薛丽娟老师的研究生导师，此次专门来到丽华中学见证一名学生到老师的成长，并对学校的悉心培养感到感激。课后的点评中王教授首先从一个师长的角度谈了他对于老师这个职业的尊敬及所肩负的责任。王教授谈到化学作为一门研究物质的科学，不同学的学生在学习的过程中会有不同的收获，一节化学课最重要的任务是让学生对一些问题通过实验等方法从表象逐渐进入深层次的思考，从而不仅学到知识而且能力得到培养，这就是深度学习。王教授肯定了课堂上学生们积极投入的表现，并强调学生行为的变化就是核心素养和深度学习所追求的目标。最后王教授就这节课的具体内容和过程设计提出自己的建议和看法。

本次活动专家云集，与会的化学老师们来到翻建一新的丽华中学不仅感受到了学校的美丽，更感受到了学校的热情，备战中考的丽华学子的学习状态更是让专家和老师们啧啧称赞。

（撰稿：薛丽娟 审核：张小华 姜刚  ）