班主任是学生成长中的重要参与者，担负着班级管理与学科教学的重要任务。班级管理从本质上说是教师与学生之间的有效沟通。

为了提高班主任与学生之间的沟通艺术，营造班级良好的学习环境，促进学生的健康成长，2023年12月4日上午10时，常州市丽华中学全体班主任齐聚会议室，共同研讨师生沟通的语言艺术，学生处李琳琳主任主持本次活动。

会议伊始，学校通过“真爱护航”栏目邀请到江苏理工学院心理教育研究所副所长张冬梅教授带来《班主任与学生谈心谈话的技术——焦点解决在学生工作中的应用》主题讲座。张教授从“如何看待学生”“聚焦改变的对话”“逆向思考”“危机干预”等方面讲述了学生的心理特征并指导班主任做好教育工作。

针对当下常见的“打游戏”“考试焦虑”等突出问题，张教授给出了专业可行的对话框架与应对举措，启发班主任老师们在倾听理解学生的基础上，采用“一般化”“常态化”的表述，积极引导学生搜索、转向至正向目标，肯定自我价值，努力走过当下的困境，拥抱明媚的未来！

班主任老师们认真聆听、记录，与张教授互动学习，分享自己的沟通技巧与谈话思路，在碰撞与交流中收获智慧与温暖的教育力量。

最后，李主任对讲座进行了总结，德育不仅仅是育德，班主任工作更是涵盖了学生德智体美劳全面发展的方方面面。作为班主任，我们应时时自省：我们和学生的沟通是否有效？师生对话如何处理才是最佳？如何才能抵达学生内心深处？希望班主任做好学生的心灵导师，营造良好的班级沟通氛围，以正向的言语引领学生赏识自己、赏识同伴，在赏识中共建良好的师生关系和生生关系。

通过本次研讨活动，班主任们获益匪浅，必定会将所学方法运用到工作实践中，携手并进，全力以赴，在沟通中尊重学生、爱护学生，在交流中提升自己、成就自己！

（部门：学生处 撰稿：蒋画意 图片：叶娜  审核：李琳琳  孔德旺）