班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，它随风潜入夜，润物细无声，是一种无形的教育力量，对学生的学习和成长起着不可估量的作用。为丰富班级文化内涵，打造良好的育人环境，营造浓厚的校园文化氛围，为学生们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境，2023年6月8日下午，常州市丽华中学八年级组开展了班级文化建设展示活动。

各班的班主任在分享前，认真准备PPT以及演讲稿，融合班级各项文化及内容，更丰富地展示和分享了班级文化。她们的分享，举止大方，行云流水，流畅自如。

自主管理，向阳生长。八1班陆燕红老师讲解了班级常规、文化建设和学生发展，细化了班级日常建设和管理，也对学生寄予了期望，一同走向美好未来。

扬理想之风帆，抵成功之彼岸。八2班叶娜老师从强化常规、开好“两会”、家校共育、自主管理、培优计划、丰富的班级活动六个方面将2班的班级文化建设娓娓道来。

争做滔滔不绝的流水。八3班朱钰楚以班级口号“流水不争先，争的是滔滔不绝。”为出发点开展班级文化建设，重点介绍了本班级的积分制度，充分展示了本班积极争先的班级氛围。

漫天星辰，聚如焰火。八4班吴宜泽老师以“和合思想”为点构建班级文化，从班级建设的硬文化和软文化两个方面入手，结合班级组织的各项活动，共同构建和睦同心的班级大家庭，和合致远，各美其美。

向光而生，沐光而行。八5班白丽烨老师以“小草文化”为引，就如何做好一颗“小草”结合班级各项丰富的活动引领学生脚踏实地做人做事，能够追逐梦想向光而行。

激扬青春，放飞梦想。八6班戴奕青老师以一帧帧精美的图片、一个个详实的事例从班级的制度文化和精神文化展开，展示了学生不一样的青春风采。

水到渠成，非一日之功。八7班施娜老师从“橄榄枝文化”着手，从班级的环境文化和精神文化入手，施老师关注细节的态度，精思巧妙的创新班级制度令人印象深刻。

心中有日月，他日可摘心。八8班干红霞老师谈了谈班级长度、宽度、厚度和温度，以爱滋润学生的心灵，让父母陪伴孩子一同成长。

此次展示，展现了各位班主任辛苦的付出，润物细无声，优秀的班级文化为学生提供了发展自己的平台，也构建了和谐优美的校园文化，进一步发挥了环境育人的潜移默化作用，成为校园文化中的一道亮丽风景线。

（部门：学生处  撰稿：吴宜泽  图片：陆燕红  审稿：李琳琳 孙  劼）