班级管理少不了班干部的助力，班干部培养是班主任管理班级的重要一环。为增强班主任的班级管理能力和对班干部的培养意识，提高管理的艺术水平，进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，我校在班主任专题（二）研讨会中邀请了两位经验丰富的优秀教师，为班主任的班干部培养工作指点迷津。

勤业中学的名班主任蒋茂全老师首先进行了题为《三个做法 重拾快乐》的发言。蒋老师以问题为导向，介绍了三种培养班干部的方法。一是新“值日班长”负责制。蒋老师对原有的值日班长负责制进行改良，将一天分成五个不同时段，每个时段分配两位学生进行班级管理工作，并辅之以值日清单，通过打卡记录的方式协助班干部明确职能，提高管理能力。二是小组合作与竞争制。通过营造小组团队并开展一系列活动，让学生感受和体会个人行为对集体的影响。在反复地体会中逐步内化，最终增强团队归属感和责任感。小组分配遵循组内异质、组间同质原则。班级开展多方面的活动，促进小组成员团结协作。通过小组评比制度，用科学的评分方法将成果量化，从而调动学生的积极性。三是个人成长积分制。根据个人发展，制定细则，按半学期计算得分，并给予奖励，让学生在正向反馈中不断提高。

我校班主任吴炜瑛形象生动地介绍了智慧培养班干部的方法。吴老师通过家庭走访提前摸底，做到心中有数。接着在全班范围内进行民主选举，公平公正的选举出班干部。然后，积极培养班干部为学生、班级服务的使命感和责任感，让班干部清晰自己的权责和职能，并且在工作和学习中都能成为表率，起到引领作用。不怕学生犯错，帮助学生成长，在吴老师的细心指导下，核心班委、课代表和值日班长成为班级的中流砥柱，更好地协助老师管理班级。

会议的最后，学生处李琳琳副主任和蔡玉萍副校长做总结性发言，希望班主任能赢得孩子，帮助学生不断成长，通过班干部培养，助力班级工作稳步向前。全体班主任在此次会议中受益匪浅。

（部门：学生处  撰稿：顾玥 图片：叶娜  审稿：李琳琳  蔡玉萍）