2023年4月18日，我校七年级组召开期中质量研讨会，探索策略与措施，强抓起始年级学习基础，树立正确的教育质量观，努力提升教学工作实绩，为学生成长奠基。蔡玉萍副校长、张小华主任及全体七年级老师参加本次会议，会议由年级组长周军老师主持。

首先，张小华主任通过详尽的数据和统计图表，从多维度形象具体地分析了本次期中考试整体情况。通过横向对比，找出班级与班级、学科与学科之间的差距，分析问题所在，寻找解决方法；通过纵向分析，对比看进退情况，总结经验，查找增长点。结合教学实际，张主任提出了五点建议：

第一，要从常规入手——班级常规、课堂常规、作业常规；

第二，要从薄弱入手——薄弱学科、薄弱学生、薄弱学法；

第三，要从习惯入手——课堂习惯、行为习惯、作业习惯；

第四，要从班干入手——榜样作用、引领作用、管理作用；

第五、要从沟通入手——家庭环境、家长期盼、家校共促。

接下来，由王墨、陆馨、宋彩虹、徐毓辰等四位老师针对具体学科对本次期中考试试卷、任教班级进行全面分析，制定对策。

语文王老师表示要坚持听课，课后主动学习，做好班级提优补差工作，与同备课组老师、搭班老师配合作战，与家长密切沟通。

数学陆老师就数学学科提出，要培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯，巩固基础概念，加强计算练习，因材施教，防止两极分化。

英语宋老师认为，在教学中对学生文章分析能力的培养还不够，导致学生对新题型不熟悉，写作时卷面整洁度有待提高，作文书写方面也是今后教学的一个重点。对此，她提出要夯实基础，并针对新题型加强训练。

历史徐老师表示，要在教学中要提高对学生的关注度，做好学情分析，重视作业反馈情况，发展自身专业能力，加强班级管理。

班主任代表吴炜瑛老师就班主任工作分享经验。吴老师认为，班主任要学会接受和改变。接受不同学生之间的差距，赏识学生，做到因材施教。还应发挥班主任效应，利用班会、晨会的时间教育学生，并促进家校合作。

最后，蔡玉萍副校长代表校长室对七年级团队提出要求并寄予希望。她指出，初一是初中生涯的起点，班主任要增强班级管理凝聚力，与任课老师协调合作，默契配合，与家长多沟通交流，增强家校合作力，从而培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，帮助学生树立目标。同时还对年轻教师提出希望，鼓励年轻教师善于发现问题，智慧解决问题，尽快提高自身教育教学能力，努力培养出有丽中特质的优秀学生。

古语有云：“学而知不足，思而得远虑。”本次分析会就是在查找不足的基础上寻找办法，解决问题。大家得到了一个共识：齐心协力，精心谋划；瞄准薄弱，夯实基础。

（ 撰稿：顾玥   图片：顾玥   审稿：张小华  蔡玉萍）