深秋已至，温暖如故，为了探索双减背景下的劳动课堂模式案例，丽华中学引入学生和家长资源，不断探索开发劳动实践课程。在实践中，劳育课程分为家庭急救、家电维护、美食制作、缝补技巧等几大板块，分学段分班级循序展开。老师们先后开发了缝制纽扣、围巾花样系法、手工面条制作、植物栽培等各具特色的课例，这不，本周的双皮奶课程又隆重上演了。

“老师，芒果、白砂糖和牛奶多少配比才能味道甘醇？”

“同学，你这个芒果切得是不是有点太奢侈了？”

“阿姨，我们做的双皮奶在冰箱里究竟要冻结多长时间才能凝固可吃？”

 在劳育的实践课堂里，孩子们的问题咕噜咕噜的冒出，伴随问题冒出的还有那挡不住的好奇，这时的他们不同于平常课堂，他们用好奇的眼，略显稚嫩的手，制作出他们的作品，这时的他们，真正成为了学习的主人。而教师也不仅仅是知识能力的传授者，我们是和孩子们一起探索劳育的同行者，在这块新鲜的土壤中，我们一起动手，一起尝试和收获。

 美味唇齿飘香，精彩尤在继续，让我们共同耕耘在劳动教育的沃土里，与孩子们共同发现，共同创造。

（撰稿：徐蕙  图片：李琳琳  审稿：李琳琳  蔡玉萍）