生逢盛世，校当有为；“双减”时代，乘势而进。为庆祝祖国华诞，喜迎二十大，各备课组在教务处的统一部署下，集思广益、精心编制了“基础+特色”作业套餐包，供学生自主选择。各学科“特色作业”以培养提升学生综合素养为原则，强调实践性、探究性，让学生走出校园、贴近生活，在体验与创造中开阔眼界、增长见识、提升生活本领。

假期已过，余热喜人。一份份个性纷呈、图文并茂的特色作业成果凝聚着丽中学子的智慧与热情，也展现出学校教学研工作提质发展的好势头。橙黄橘绿时，共赏共体验，常州市丽华中学假期作业大赏现在开始！

“语”国同庆

语文学科的特色作业以“晒幸福图景·喜迎二十大”“为家乡代言·见证二十大”“奋斗毕业季·献礼二十大”为主题，结合各年级实际学情与发展需要，鼓励学生以照片介绍词、研究性学习报告和励志朋友圈等丰富形式开展学习实践活动。

“数”绘生活

数学学科特色作业设计新颖大胆，鼓励学生充分发挥创造力，用一张A4纸，发现、复刻、描绘数学的美。激发学生数学学习兴趣，增添数学作业情趣，变“要我做”为“我要做”。

“英”你而美

英语学科特色作业在巩固课堂知识，提升学生英语素养的同时，进一步提高年级学生的语言能力和学习能力，帮助学生将课堂知识迁移运用。同时将“国庆”元素充分渗透在作业设计中，让学生学会用英语讲好中国故事，收获了满满惊喜！

“物”游天地

物理学科特色作业突出实践性，1-3名学生可以自由组合成创新团队，在生活中设计并完成一个创新实验。

八（4）班的万锦亿同学制作了电能/太阳能双驱动空调。可以利用太阳能板的光电效应给电池充电，也可以用开关模式电源直接提供空调所需电压，为空调提供电能，使热泵利用半导体材料的Peltier效应，当电流通过两种不同半导体材料串联成的电偶时，在电偶的两端即可分别吸收热量和放出热量，实现制冷。

九（8）班的许金如同学制作了自动浇花神器，利用湿度传感器机片上的感湿材料来检测土壤湿度的变化，当低于某个值，比较模块接收传感器的信号做出相应的处理，继电器模块吸合，来控制水泵的工作，从而实现自动浇水的目的。

“生化”畅想

“亲近生化，增强兴趣，让学习变得生动有趣。”是生化学科特色作业设计的核心追求。基于此同学们可以选择亲子动手体验趣味实验，也可以对化学家、化学仪器等进行研究介绍，在生活各处寻找生化、了解生化、感知生化！

“史”说名流

传承伟人精神，培育时代新人。正如习近平总书记所说：重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以历史学科特色作业将学生的目光聚焦古今中外的名流人物或重大历史事件，同学们自选感兴趣的主题进行研究，如人物生平、事迹、成就、评价等。许多同学通过历史小报的形式展示了自主读史研究的成果。

“地”志研思

以特色作业带动“地理思维”，让学生用“地理眼”看世界。在欢庆祖国华诞时，地理学科特色作业设计也积极引导学生了解我国各地的地理风情，热爱祖国的大好河山。

“道法”筑梦

习近平总书记说过，青少年是人生的“拔节孕穗期”，要扣好人生的第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。道德与法治学科特色作业是绘制主题为“少年有梦”手抄报。这一特色作业设计旨在帮助七年级学生认识少年时期怀揣梦想的重要性，启发学生尽早树立梦想，感受梦想的力量，找到前行的方向。假期中各班同学用手中的画笔表达出了他们的少年梦、爱国梦、报国情、强国志，撷萃如下：

让学生的能力在实践中体现，让学生的思维在实践中发展，让学生的个性在实践中张扬。与国同庆，青春向党。悦纳生命，激活自我。“双减”重任在肩上，特色之路在脚下。在未来，常州市丽华中学将进一步聚焦作业改革与作业设计，不断提升教学研水平，做探索者、坚守者、践行者，让丽中学子的作业更新颖、更精优，让丽中学子的学习生活，更丰富、更充实！