2021年11月30日，常州市自觉教育联盟学校语文学科种子教师们在潘建明教授的带领下，齐聚常州市丽华中学，与丽华中学各学科种子教师一起，开展了主题为“‘双减’背景下的大语文教学研讨”的研修活动。活动共计3个小时，由丽华中学教务处主任张海平主持，丽华中学万建群副校长作为嘉宾莅临指导。

活动第一阶段，田家炳初级中学的莫谢斐老师和丽华中学的席梦然老师对本学期教材中的自读课文《周亚夫军细柳》同课异构，先后执教展示。两位老师教态自然，在课前都做了充分的准备，特别是两位老师创设了生动的情境，组织学生开展活泼新颖的讨论活动，启发学生真实的思考。

莫老师执教的课堂板块清晰、重点突出、内容扎实，环节围绕模拟采访讲“真”事、深入探讨品“真”人、亚夫感慨悟“真”君展开。莫老师带领着同学们一同走进故事、走进人物，深入体会感知文中重要的人物形象，突出主要人物“真”的特点。随后，莫老师充分挖掘教材资源，推荐学生阅读《史记》，由一篇到一类，在阅读中自己总结司马迁写人叙事的高明之处，层层深入，不断推动学生的主体自觉。

席老师的课堂巧设“拍微视频”这一情境，通过看篇知故事脉络、看段品主角光环、看句析配角作用三个环节，在轻松活跃的氛围中，帮助学生梳理文章内容、理解人物形象、把握写人手法。课上，阅读教学也是一大亮点，学生们反复纠读、互评赏读、听师范读，从感性认识到理性提炼，在“一案三学”的课堂范式下，激发了个体自觉，在自觉教育中不断成长！

两节精彩的语文课后，两位上课老师就自己的上课思路进行了简要地阐述，联盟学校的老师们也相继发表了自己的评课意见。大家充分肯定了两位老师的精心设计、用心执教、耐心引导，对课文中人物的主次设置展开了热烈讨论，各抒己见，在交流中提升。

接着，万建群副校长进行评课并作主题分享。万校提出，“双减”后的语文课堂因提质增效，打破封闭的格局，以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来，这即是一种“大语文观”。他称赞两位老师的课堂是精准的、精要的、精美的课堂，是具有研究价值的“自觉”的、“赏识”的课堂，老师们要继续坚守教育阵地，上出语文独有的文味。种子教师们边听边悟，受益匪浅。

随后，潘建明教授更是针对自觉课堂与赏识课堂的结合发展进行了专门的讲解和分析。作为理科老师，他以“时间轴分析法”清晰梳理了预习回馈、课文讲解、文法赏析和知能归结四大环节中涉及的教学重点，提炼出赏学、赏析、赏读、赏悟、赏异的“赏识课堂”模式。在潘教授的讲解中，我们再次感受到了大师的博学，真是巍峨大厦高山仰止。

深入“细柳营”，识得真课堂，本次活动让所有参与者都收获了满满的干货，相信在自觉思想、赏识文化的引领下，我们会越飞越坚实，越飞越宽广！

（图：张宇红  文：蒋画意  审：张海平  万建群）