课题研究是推动课堂教学改革走向深入的必经之路，也是促进教师专业发展的有效路径。为进一步激发教师投身课改的内驱力，提升青年教师的科研能力，2021年11月26日，常州市丽华中学举行江苏省“十三五”规划课题中期评估暨课题培训会。市教科院专家王俊、黄天庆、龚国胜受邀出席本次活动，孔德旺校长、孔海斌副校长、万建群副校长参加本次活动。活动由张小华主任主持，TCC课程省级课题成员、全体青年教师参会学习。

首先，孔德旺校长致辞，感谢并欢迎三位莅临指导的专家。

随后，孔海斌副校长进行课题《城郊初中TCC课程开发的行动研究》中期汇报。孔校长从课题简介、研究进展及成果、存在问题及改进措施及下一部研究计划四个方面，向大家展示此课题的研究背景、研究目标等研究情况。本课题厘清研究的核心要义，形成行动研究策略；融合学校课程建设，形成课程设置策略；探索项目课程资源，形成资源配置策略；开展教学实践研究，形成辅导学习策略。针对研究过程中发现的课程资源、教材缺失及科普教育课程内容疏漏等问题，制定了切实可行的解决方案。

接着，三位专家反馈指导。三位专家在肯定课题研究成果显著、内容扎实的同时，也对研究表达、课程目标及文献研究给出了中肯的意见和建议，特别是在不同年级学生的培养上，课题成员们可以更有条理性与针对性，这启发并拓宽了课题成员们的思路，帮助成员们合理调整下一步的研究计划。孔海斌副校长代表课题成员们对三位专家的指导表示衷心的感谢。

基于本次活动，我校万建群副校长讲话，他再次感谢专家的精准评估，充分肯定本次活动提升了教师专业素养，也丰富了大家的文化生活。同时，万校强调，我校基础理论研究应再精准、课程研究应再提高，活动开发也应更科学、更智慧，推动丽中课改迈上新台阶！

最后，张小华主任作活动总结。他提到，课题研究是课堂教学改革的助推器，我们要将教育教学中困惑和瓶颈与相关教育理论结合起来，不断深入思考问题的根源与解决的策略，以此促进课堂教学的有效开展。

本次活动的召开，使青年教师对课题研究有了更进一步的认识和理解，有力推动了丽华中学青年教师积极投身课堂教学改革的意识，提升了从事课题研究的能力。在实践中研究，在研究中实践，教育教学与课题研究的紧密融合一定能推动着丽华中学向着更高更远的目标前进！

（撰稿：张宇红 照片：沈尧  审稿：张小华、万建群）