4月23日上午，全国“自觉教育思想”学术峰会语文分论坛观摩研讨活动现场，我校万建群副校长带来讲座《自觉语文教学策略解读》，从自觉语文教学的解读、自觉语文教学的实践、自觉语文教学的价值、自觉语文教学的展望四大板块进行阐述。

语文教学要从生命的、生活的基本情态切入，其生命的特质表征在教育本身具有的人文性、理想性、情感性等特点上；语文教师眼中要有文本内涵之美，不破坏；心中要有学生成长之需，善激活；语文课堂的灵魂在于师生共同自觉孕育真善美的生命。万校长指出，自觉语文教学基于自觉教育思想，是老师用自觉教育思想引领、指导和组织学生自觉学习语文知识和技能，自觉参与语文学习活动，自觉品味书本上和生活中语文之美的学科教学活动，要以教师的真教促进学生的真学，以教师的乐教带动学生乐学，以教师的善教助推学生善学。

一直以来，我校作为自觉教育基地校，开展了指向自觉的“赏识课堂”研究，取得了良好的成效，为丽中自觉语文教学搭建了有利的发展平台。“赏识课堂”如何支持自觉？讲座现场，万校长深入浅出的向与会领导和老师介绍丽中指向“自觉”的赏识德育实践设计，阐释了丽中赏识课堂的构建与实践研究过程及成果，当赏识文化遇到自觉教育，思想的碰撞与融合激发出“赏识”文化新的生机与活力。

自觉语文教学是“自觉教育”思想引领下全学科改革的实践行动，是教师和学生双向成长真实发生并可能持久发展的课堂变革。万校长指出，目前我们的研究和实践还在拓荒和试水阶段，距离成熟和成功还有很长的路要走，我们相信通过这一次高峰论坛的交流和研讨，将大大拓展其发展前景，丰富其发展内涵，最终成为新时代语文教学与时俱进的一道风景线。

（部门：教务处  图文：席梦然  审：张海平  万建群）