12月2日下午，丽华中学一行十人启程苏州，参加江苏省中小学教师培训学会举办的“心有光·润无声”教育教学研讨活动。

我校叶娜老师开设九年级第五章第一节：金属的性质和利用之金属的化学性 质同题异构课——解密“暖宝宝”之验证其主要成分。本节课从学生熟悉的入冬神器“暖宝宝”着手创设学习情景，充分利用“一案三学”，整体环节始终围绕课前导学、课中主学、课后再学展开，层次分明，积极引导学生去发现问题，充分发挥以学生为主体，以教师为主导的教学思路，通过“提出问题（发现问题）→实验探究→得出结论”这一系列活动来认识物质的性质，分析现象后得出结论，激发学生积极主动地去探究、去学习，培养了学生科学的学习态度，使其真切地体验到探究学习的乐趣，从而收到了良好的教学效果。化学来源于生活，也应用于生活，启发学生做生活的有心人。

本节课容量大，需要在40分钟内完成多实验的课堂教学，叶老师巧用学乐云平台，整堂课节奏紧凑，学生参与度高，课堂中信息技术的使用有效帮助叶老师进行教学。这是我校信息化教学的一次展示，也是学校赏识课堂的一次对外亮相。

12月3日—5日，江苏省中学语文（初中组）优秀课评比在苏州市吴江经济开发区实验初级中学举行，我校席梦然老师前往观摩。 优秀课评比被称为基础教育人的奥林匹克，含金量可见一斑。《雀鸟邻居》、《袖珍书店》、《因借书而绝交的那个人》、《小旗》，两个会场，四个课题，27节课，27种风格，擎着温暖，轻摇江南韵味冬日里的静守。

活动中，尽管是在非常有限的时间内拿到全新的文本，但所有参赛老师们都能紧紧抓住价值观和课程观导向，遵循学生学习规律，充分发挥文本特点和自身优势，努力将自己的课上得精彩、高效。先进的教学理念，灵活多样的教学手段，风趣幽默的教学风格，娴熟的课堂组织能力，务实求真的精神，与学生打成一片的亲和力，以及变化多端的多媒体课件，都给大家留下了深刻的印象和启迪，每一节课都让学生有实实在在的认知收获和感悟，充分展现了初中语文教师的风采。

通过参加研讨活动、优秀课评比观摩活动，使我校教师们更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学实践中，相信教师们会放开手脚，大胆探索，不断体会、不断反思、不断感悟。

（部门：教务处  图：参会教师  文：席梦然  审：张海平  丁连伟）