2019年5月21日，丽华中学教研组长工作例会如期举行！

袁冬华主任主持召开本次会议并布置了近期我校教学工作的重点，主要有 “一师一优课”活动开展在即，各教研组要积极宣传，鼓动组内教师踊跃报名参与；另外为打造丽中特色教育文化，推动赏识教育建设，各教研组应主动响应号召，打造出既符合规范又具有学科特色“赏识课堂”范式。

随后，潘洁茹老师作为新教师代表在会议上从三个方面浅谈了对“赏识课堂应该怎样开展”的理解。

赏识课堂需设计。教师在“引入、自主学习我展示、成功体验我自信、传递知识我负责、自我反思”这五个上课流程的设计中应体现出“赏识”理念，将“赏识”融进每一个环节，把赏识教育真正落到实处。“赏识”应成为一种习惯。赏识学生不仅应该是每个老师上课的常态，更应该在日常和学生的相处中也表现出对他们的喜爱、尊重和欣赏。用语言力量表达“赏识”。教师不该吝啬于对学生赞赏语言的表达，多用“显性”语言表赞扬学生才能让这种教育被学生感知到。

万建群校长更在会议结束时用精简干练的语言为老师们进一步解释了“赏识教育”的内涵：1、赏识理念要牢记于心；2、赏识教育要融入整个课堂设计；3、赏识字词要彰显在教案用语中；4、赏识语言要流行于课堂；5、赏识行动要贯穿课堂始终。教育充满了“赏识的味道”，我们的学生才能真正做到悦纳知识、悦纳老师、悦纳同学，最终悦纳自己！

（部门：教务处 撰稿：潘洁茹 审稿：袁冬华 万建群）