2018年9月4日下午第四节课，在四楼会议室召开七年级分层走班工作会议。此次会议由教务处袁冬华主任主持，学校党支部书记丁连伟、分管教育教学的校长万建群、七年级班主任以及数学和英语教师参加了本次会议。

会议围绕七年级数学和英语两门学科的分层走班展开研讨。袁冬华主任首先介绍了七年级AB分班的背景、基本构想以及分三阶段实施的管理模式，袁主任从宣传发动、组织实施、阶段评价和方法完善等方面解读了分层走班草案。随后，数学备课组丁一清老师和英语备课组钱舒老师进行交流发言，两位老师分析了各自学科的学情以及分层走班的前景。年级组长陆燕红等与会老师研判了分层走班可能出现的问题。丁连伟书记针对现场发言和分层走班的行动方案提了三点看法: 一是要解决“认识”上的问题，二是要有“举措”，三是实施过程中的管理。同时他也提出三点建议，一要加强AB班教育，二要细化管理，三要提高备课分层行和实效性。最后，万建群副校长强调：一，分层走班的目的要明确。:不是为了做秀或完成上级任务，是为了适应教学新需求。二，分层走班意在于研究学生的差异，研究适合不同层面学生的教学，AB班应有不同层次的教案设计，做到“大同”和“小异”。“大同“即教学常规不变。“小异“主要指教学要求、方法、作业布置等不同。三，意在提高教学质量，。四，意在提升学生的人生规划意识。

对于分层走班，七年级所有班主任和数学英语教师们，面对新事物和新挑战，大家不畏艰苦，迎难而上，争做教育、教学改革先锋。

                                        【撰稿：丁一清】【审稿：袁冬华 万建群】