回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所“做”加以梳理、盘点和反思，这既是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作用几个关键词向诸位陈述，恳请各位指正。　　

第一个关键词：“学习与提高”

加强学习，是为了更新观念，以便提高自身素质。进入丽华中学以来，我边学习，边管理。

一是加强学习政治理论和法律法规，认真学习“十九大”报告精髓及习近平总书记讲话精神。通过学习，坚定了信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；

二是向书本学习，工作之余，把读书当作生活的重要的组成部分，通过读书学习，用先进的理论、思想武装自己的头脑，并勤于思考，注重工作反思，为探索学校的进一步发展打下理论基础。

三是向实践学习，我经常深入课堂、深入学生、深入年级，通过听课，对老师提出课堂教学改进建议。经常与年级分管校长及分管主任进行交流，听取意见并给出建议。当然，我也把自己看作一名普通的数学教师，积极参加学校的学科教研活动，甚至也参与了初三的数学集体备课（次数不多，仅1次）。

四是向同行学习。来到丽华的一年中，我深切地感受到管理团队的每位同仁身上所体现的大局意识、担当意识、责任意识。学校的教学工作、德育工作、后勤工作以及党团建与宣传工作，各位分管校长既能独当一面、创新争优，又能在工作中共同谋划、协调发展。中层管理团队每位成员还担任年级组长、班主任、主要学科教学的任务，可以毫不夸张的说，在他们身上我看到的是“任劳任怨”这四个字。一年来，所有这一切我都感同身受。我为能与他们一起工作而感到骄傲！　

第二个关键词：“务实与创新”

作为校长，勤政务实，真抓实干，全力办好学校是工作的根本任务。多年的学校管理工作的实践使我深深体会到：要搞好学校工作，既要带领行政管理人员团结一致、全心全意依靠教职工，共同努力。也要正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，探索符合校情的绩效考核政策，形成正确的绩效激励机制。为此我做了以下工作：

一是力争对工作勤于思考，提前筹划，力求学校各项工作能得到进一步规范。勤于和班子成员、教师进行思想沟通和个别谈心，听取大家的意见，这对学校的工作有很大的帮助。

二是进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核办法。通过每周一次行政办公会议，讨论决策学校重大事项。同时，在工作中努力做到充分发挥全体教职工的作用，民主管理学校，以便更有力地推动学校工作的开展。

三是狠抓校风建设，重视常规管理及养成教育。学校积极开展了各项德育工作、赏识基础上的专项治理行动，对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理，很好地促进了良好的校风、教风和学风的形成。

四是积极推进课堂教学改革，走科研兴校之路，力求全面提高教育教学质量。学校制定了《丽华中学课堂改革行动计划》，重视教师师德师风建设，树立为人师表形象。

五是重视师生发展。学校组织开展数学组赴宣城六中交流、语文组赴浙江寻访大师等主题学习活动，与丽华二小进行语文联合教研活动，与礼嘉中学同题异构公开课。在这些活动中，老师们开拓了视野，获得了提升。

六是重视青年教师的培养，成立了青年教师成长营，制定了“丽华中学雏鹰成长计划”，通过青年教师才艺展示、说课比赛、与校长约谈等活动的落实开展，加快促进青年教师成长。

七是根据学校发展需要，学校制作校园文化宣传片、宣传手册，并组织老师点对点进入周边小学，给面临小升初的家长提供咨询、解惑答疑，让家门口的学校走进社区群众的心里。

第三个关键词：“协调与发展”

协调好校内外各种关系，充分利用社会资源，不断形成教育合力。

主要体现在：　　

一是学校干群关系和谐，凝聚力强。“校荣我荣，校衰我耻”已经成为我们丽华中学老师的共识。学校制度完善，依法治校，每位老师都是丽华中学这个大家庭中不可缺少的一员。工作中我也能关注教师身心健康，提醒老师们加强锻炼，学校工会成立了羽毛球俱乐部、乒乓球俱乐部、瑜伽俱乐部。这些活动的开展得以让我们的老师能保持健康的身体和良好的心态。

二是建立学校、家长协作关系，形成教育合力。坚持每学期召开家长会，学校通过与家长交流学生在校、在家学习等表现情况，为学生的成长教育打下坚实的基础。深入开展帮困助学活动，使他们和其他学生一样能健康成长。建立特殊学生档案，加强与这些孩子家长的沟通和交流，充分发挥教育的育人功能。

三是根据我校生源的特殊性，在工作中能够放下身段，破除旧观念，深入到周边小学去、社区去、街道去。与小学联合教研，了解小学与初中的教学方式差异，以便我们更好、更快地做好初小衔接。与社区联合定期举办家长学校，以促进学校、家长以及社区形成三位一体的育人模式。与街道联络，寻求地方（城管、派出所、消防等）以消除周边诸如小摊小贩的饮食安全、交通要道的安全等隐患。我的想法是脚步达不到的地方，眼光必须达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、敢转变，彻底解放思想、更新观念，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的学校一定会未来可期。

第四个关键词：“不足与方向”　　

正如学校在发展的过程中难免存在诸多的问题和困难一样，反思自己一年的工作，问题不少：

存在问题：

一是随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还略显不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，管理艺术更上一个档次。

二是学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。如何解决这个问题，自己还只是停留在思考阶段。

三是作为校长，在教师队伍建设还缺少行之有效的办法，名师队伍尚未建成。

四是学校一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。

五是围绕校训“赏识”的文化建设还只是停留在表面，内涵需进一步提升。

发展方向：

一是加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和管理水平。

二是抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，进一步深化课堂教学改革，倡导教师走专业发展之路。搭建平台，推动名教师脱颖而出。

三是进一步完善教职工评价方案，为岗位设置和分配制度的改革推进打下坚实基础。进一步调动广大教师的积极性，促进教师充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。

四是改革学校管理机构设置、成立校务委员会等，进一步深化全员参与的民主管理力度。

各位同仁，在上级领导的关怀之下，通过校领导班子、全校职工的共同努力，学校教育教学水平在原有基础上有了一定的提高。就我个人而言，通过这一年的工作，自己也得到了充分的锻炼，素质和能力都得到不同程度的提高。工作中的成绩我将化为动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标。

在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，努力把丽华中学办成人民满意的学校，为未来培养合格的人才做出自己应有的贡献。谢谢大家！